为何不把法律教育放入中学课本？

东北的一个小伙子“精通电脑”，利用木马在淘宝上诈骗，让对方转账一元钱的同时获取对方的用户名和密码，将钱转入自己的账号。一共偷了1万5千元，结果被判刑3年，还是基于母亲卖了家里的自行车和电视机把钱还上，认罪态度较好的基础上进行了轻判。在采访的时候，年青人说“都是因为我不懂法，才犯了罪。”

不懂法，难道也不知道偷钱是犯法的吗？不太可能吧？也许他的意思是，不知道这么容易就能被抓住，而且不知道会因为15000块钱而得到三年有期徒刑这么严重的处罚。的确，偷窃15000会被判三年这是我也没想到的。看来用高科技的手段偷窃，其严重程度要远远大于普通的偷窃或者其它的比如贪污受贿之类的。如果你到派出所去报案说你在街上被偷了15000元，估计人家都懒的给你去查，说真的，也没地儿查去。如果贪污30万，是不是应该判60年呢？似乎我还没有听说过这方面的先例。

年轻人对法律的无知导致越来越多的青少年犯罪，而我们的应对措施就是到少年管教所去做人文关怀，这是真正的头疼医头，脚疼医脚。你可以去初中或者高中随便问一个学生，偷窃15000元会被判以什么样的处罚，恐怕没有一个人能正确的回答出来。

我们的学生在学校里学到的是什么？对于基础教育，比如语文，数字，英语，在小学里学的东西就已经足够他工作以后用的了（针对绝大多数行业而言，专业技术人员除外），而政治，历史，地理，物理，化学，有什么用处？我们花多少力气去学习万有引力的公式，去背元素周期表，背朱元樟哪年当上皇帝，背地震是如何产生的，背马克思主义是如何定义产品价值的，对社会主义建设有什么样的影响，而且从初中一年级一直背到高中三年级。结果呢？你会发现它们对你的生活没有任何价值，它们的价值，只体现在考卷的分数上。

而另外那些对我们的生活有用处的东西呢？比如如何做一顿可以吃的饭菜，如何野外生存，如何在突发天灾的时候保全生命，如何防止被骗，如何理财，如何正确的拆解电器而不被电死，如何避免食用有毒的食品，如何知道自己哪些行为会造成不可挽回的可怕的后果，比如犯罪，或者怀孕。这些事情谁来告诉我们？

只告诉你一些没用的理论，却不告诉你对生活真正有用的技能，多么像《哈利波特与凤凰令》里面那个可恶的教育部的作法啊。Sorry，说错了，是魔法部。